上海大学电子版 - 第900期(2017年9月25日) - 第03版:第三版      语音播报
 

讲课的老师真是迷人


  我助教的Stroppa教授来自意大利,是业内名家。开始,他以为既然请他讲最拿手的题目,听众必多为高年级学生。于是准备了较为专业的讲义,还特地购买一本新教科书。等接到选课学生名单,发现除了两名大三的,一半以上是一年级新生。他颇感意外:有这么多年轻人对物理感兴趣,是好事啊。
  第一次上课前他联系我,希望提前三十分钟到教室调试幻灯片。我提醒他考虑兼容性问题,建议静态展示。他一脸严肃:课程本身抽象,动画能给学生以直观印象。我即找来研究生一起提前调试。从后续教学效果看,那些生动的动画,令学生快速理解概念,加深印象,效果确实好。最后一节下课,同学们依依不舍,一致要求合影留念,纷纷说,讲课的老师真是迷人,连带着这门课,也可爱了起来。理学院物理系李永乐

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